Beispiele für Hauptkompetenzen

Wie viel ein Kind in der Schule wächst oder wie ein Geschäft funktioniert, hängt von den Hauptkompetenzen ab. Der Schulleiter an einer Schule oder in einem Unternehmen setzt Maßstäbe für die Umwelt. Wenn der Auftraggeber durch Verhaltensmuster ein positives Umfeld schafft, motivierende Veränderungen erleichtert, in Situationen führungsvoll führt und objektiv bleibt, kann er ein wachstumsorientiertes Umfeld schaffen.

Erleichterung für ein positives Umfeld

In einem Bildungssystem erwartet die örtliche Gemeinde die Hauptkompetenz, um Veränderungen zu ermöglichen und ein positives Umfeld in den Schulen zu schaffen. Das Prinzip an der Spitze fördert die Motivation. Als Treiber für Veränderungen kann sie sich beispielsweise darauf konzentrieren, Veränderungen anzunehmen, indem sie stärkere Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen den Schülern selbst aufbaut. Wenn dies erleichtert wird, breitet sich die Motivation durch das Schulklima für ein positives Umfeld aus, das sich aus den Bildungsergebnissen der Schüler ergibt.

Als Leader mit Integrität dienen

Organisationen wachsen in einer unterstützenden und vertrauensvollen Umgebung. Ein Auftraggeber durch die Kompetenz der Dienstleistungsführung übernimmt persönliche Verantwortung, um ein Umfeld hoher Ethik zu gewährleisten. Zum Beispiel zeigt ein Prinzip Integrität, indem er individuelle Unterschiede respektiert und alle gleich behandelt. Sie übernimmt die Verantwortung, eine Führungsrolle zu übernehmen, indem sie Möglichkeiten zur Selbstentwicklung identifiziert, um persönliches Wachstum zu schaffen und zu fördern.

Erfolge durch wiederkehrende Muster vorantreiben

Über die arbeitsbezogenen Fähigkeiten hinaus bezieht sich eine Hauptkompetenz auch auf Gewohnheiten und Motive. Die wiederkehrenden Muster positiven Denkens, Sprechens, Handelns und Fühlens eines Auftraggebers können Leistungsstandards setzen. In einem pädagogischen Umfeld können Hochleistungsstudenten Muster für Ausdauer, Motivation, Leistung und Selbstvertrauen aufweisen. Die positiven wiederkehrenden Muster eines Auftraggebers könnten der Erfolgsfaktor sein.

Analysieren von Informationen, um das Ziel zu erhalten

Ein Geschäftsführer als Führungskraft weiß, dass er Informationen sammeln und analysieren muss, bevor er Annahmen trifft oder Entscheidungen trifft. Zum Beispiel nimmt sie sich die Zeit, um Fragen zu einer Situation aus verschiedenen Quellen zu stellen, um objektiv zu bleiben. Sie beobachtet Beziehungen und Verhaltensweisen und bleibt in dieser Angelegenheit auf dem Laufenden. Wenn sie die Informationen analysiert hat, ist sie proaktiv bei der Entscheidung.